Pizza

1. Objectif général

Faire une analogie de la création de la musique étant processus complexe qui se fait par couches, comme une pizza. La base dans la pizza est la pâte, la contrebasse est le rythme, la sauce dans la pizza ce sont les cordes. Le fromage ce sont les trompettes et les additions sont les percussions.

2. Objectifs de l’activité

– Chanter (répéter ce que le professeur dit)
– synchronisation des mouvements avec la musique
– imaginer qu’on fait une pizza et qu’on la mange après
– stimuler l’expressivité des enfants, les inviter à danser

 3. Éléments

Oreiller

 4. Compétences ciblées

– motricité (coordination)
– synchronisation
– expressivité corporelle
– chant
– imagination
– intensité
– timbre

 5. Description du mouvement

Pâte: avec les doigts on pétrit l’oreiller
Sauce: on soutient la pizza avec une main et on fait avec l’autre un mouvement circulaire parallèle au sol
Fromage: on lance le fromage avec les deux
Ingrédients: des oignons, des champignons, des poivrons, de tomate.
Avec tous les ingrédients, on bouge de la même façon que c’est décrit dans l’introduction (voire le 1er cours)
On va mettre la pizza au four et on danse (de façon libre).
On va chercher la pizza au four. Comme elle n’est pas encore prête, il faudra danser plus.
Finalement la pizza est prête, donc on va la prendre du four et on va la manger. Pour cela, on prend la pizza avec une main et on fait semblant d’en prend une bouché et en même temps avec l’autre main on frappe trois fois le plancher. Pour ainsi faire 4 noires au total (la bouché et les trois frappes). On change de main.

 DANSE: lorsqu’on met la piste pour danser, on va inviter les enfants au moment du solo de percussion, de mettre les mains à l’air pour imiter qu’on joue des tambours en haut et après en bas sur les jambes (ou contre le sol), d’un côté à l’autre. Inviter aux enfants à jouer les tambours dans l’espace. Et après les inviter à danser comme ils veulent en bougeant tout le corps. Quand la musique semble arrêter, on va voir si la pizza est prête ou pas.

 5. Moyens

 1er cours: on demande aux enfants de comment on peut préparer une pizza et c’est quoi les pas à suivre (on le fait sans musique)

On pétrit la pâte après, on étale la sauce (mouvement déjà décrit accompagné du son CHOU CHOU CHOU chaque fois qu’on fait un tour avec la main.

On met le fromage, on bouge les mains ensemble de haut en bas (comme si on le lance) au rythme des blanches, accompagné du son PLUM PLUM PLUM.

On met les ingrédients:

Des oignons on alterne les deux bras qui montent et descendent en faisant CHA CHA CHA en triolet et des noires.

On lance de côté les champignons et faisant PLIN PLAN PLUN et cela en deux croches et noirs.

Avec les tomates on fait semblant qu’on coupe avec une main et on fait CHU CHU CHU en noires.

Des poivrons on les étale avec les deux mains et on les dépose sur la pizza et cela accompagnés du son QUEEK QUEEK.

2e: On fait les mêmes mouvements qu’on a faits au premier cours, encore sans musique. Mais au moment de mettre la pizza au four, on met la piste pour danser.

3e : Mettre l’accent sur les paroles de la chanson et s’assurer que les enfants répètent les mêmes paroles que le professeur. On ne fait pas les onomatopées, mais on chante les paroles de la chanson accompagnées des mouvements.

4e: Faire toute la chanson ensemble (musique, mouvements et paroles)

Commentaires

Au premier cours, prendre le temps de répéter chaque mouvement plusieurs fois, pour le donner aux enfants la chance de le faire avec vous.

Paroles

Pizza, Pizza,
On va faire
Pizza pizza,
qu’est-ce qu’on fait en premier?    (On fait la pâte et on la pétrit)

Pétrit la pâte (bis)
Ça c’est fait!
qu’est-ce qu’on va faire après? (on va étaler la sauce)

Étale la sauce (bis)
Ça c’est fait!
qu’est-ce qu’on va faire après? (on va mettre le fromage)

Du fromage, du fromage
Plus de fromage, plus de fromage
Ça c’est fait!
Qu’est-ce qu’on va faire après? (on va mettre d’autres ingrédients)

Des oignons
Des champignons
Des tomates
Des poivrons
Ça c’est fait! Qu’est-ce qu’on va faire après? (On va mettre la pizza au four)
On danse pendant qu’on attend la pizza !

Pizza, Pizza
elle est prête
Pizza pizza
Maintenant on va manger!

Lyrics

Pizza, Pizza
We will make
Pizza pizza
What are we dong first?     (We make the dough and mix it )

Mix the dough (bis)
Now it’s done
What are we doing next? (We will spread the sauce)

Spread the sauce (bis)
Now it’s done
What are we doing next? (we place some ingredients)

Some Cheese, some cheese
More cheese, more cheese
Now it’s done
What are we doing next? (we place some ingredients)

Tomatoes,
onions,
Basil
Mushrooms
Peppers,
olives
What are we doing next? (We place the pizza in the oven)

Meanwhile we cook the pizza, we dance

Pizza, Pizza
I think it’s ready!!
Pizza pizza
Now we will eat it yessss!

 Vidéo (ici)

 

 

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